根据学校“三严三实”专题学习的要求，现就信息学院专题学习研讨安排如下。

一、目标要求

开展“三严三实”专题学习研讨的目的，就是要通过读原著、学原文、悟原理，教育和引导党员干部深刻认识“三严三实”专题教育的重大意义、丰富内涵，自觉按照“三严三实”要求加强修养、改进工作作风。对信息学院党员干部身上存在的顽疾进行大排查、大检修、大扫除，对存在的突出问题进行重点整治，使党员干部的党性、品格、境界和素质得到进一步提升，进而带动学院教师师德水平不断提高。

二、学习研讨专题

（一）研讨专题

专题一：严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”

围绕严以修身，对照对党忠诚，重点查一查是不是坚定中国特色社会主义信念，坚持社会主义办学方向，真心爱党忧党护党，有没有理想动摇、信念迷茫、信心不足的问题；查一查是不是光明磊落、襟怀坦荡，忠诚党的教育事业，倾心努力办好人民满意教育，有没有只当党员干部，不尽义务和责任，宗旨意识淡薄的问题；查一查是不是自觉践行社会主义核心价值观，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，有没有低级趣味、不良嗜好、家风不正的问题。

1.研讨重点

（1）如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信；

（2）如何站稳党和人民立场，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民；

（3）如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自觉远离低级趣味，树立良好家风，坚决抵制歪风邪气，坚守共产党人精神家园。

2.需要解决的重点问题

（1）疏于理论学习，理想信念不坚定，党性修养不过硬，与党中央保持高度一致自觉性不高的问题；

（2）原则性、战斗性减弱，对不良言行缺少斗争，在大是大非面前态度暧昧、立场模糊的问题等；

（3）有悖社会主义核心价值观和传统美德，缺乏社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等方面的问题表现和思想根源。

专题二：严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”

围绕严以律己，对照个人干净，重点查一查是不是做到心存敬畏、手握戒尺，在政治上思想上行动上与党中央保持高度一致，有没有不一致、不守规矩的问题；查一查是不是坚守高校意识形态阵地，严格履行领导干部职责，把主要精力放在信息学院管理和教书育人上，有没有责任缺失、工作漂浮，不务正业的问题；查一查是不是从严要求配偶、子女、亲属和身边工作人员，有没有利用自己职务影响力在学院管理、招生考试、经费使用、项目评审等方面攫取非法利益、违纪违法的问题。

1.研讨重点

（1）如何严格遵守党章，自觉维护党中央权威，任何时候任何情况下做到在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致；

（2）如何维护党的团结，做老实人、说老实话、干老实事，不搞团团伙伙，不搞任何形式的派别活动；

（3）如何履行“立德树人，教书育人”职责，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，加强师德建设，弘扬优良教风，提高业务水平，以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

（4）如何管好亲属和身边工作人员，不让他们利用特殊身份谋取非法利益。

2.需要解决的重点问题

（1）组织观念淡薄，目无组织纪律，凌驾于组织之上或游离于组织之外，不守政治规矩和工作规范，自由主义等方面的问题表现和思想根源；

（2）对该向组织汇报的重大事项隐瞒不报的问题；

（3）不顾大局，搞上有政策、下有对策的问题等。

专题三：严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象

围绕严以用权，对照敢于担当，重点查一查是不是遵法守法，严格执行国家和学校各项规定，依法依规办学治学，有没有不遵守组织程序，违规办事，超越权限办事的问题；查一查是不是坚持民主集中制原则，自觉接受监督，有没有二级学院党政联席会议制度不落实，集体领导不到位，党政领导不协调，个人说了算的问题；查一查是不是坚持立德树人，从实际出发谋划学院事业改革发展，真抓实干推进各项工作，积极破解难题，敢于担当负责，有没有为官不为、为官慢为、为官乱为，华而不实、急功近利的问题。

1.研讨重点

（1）如何坚持用权为民，自觉遵守宪法法律和党的纪律，按规则、按制度、按法律行使权力，敬法畏纪，为政清廉，任何时候都不搞特权、不以权谋私；

（2）如何坚持民主集中制，自觉接受监督，不搞大权独揽、独断专行；

（3）如何坚持从实际出发谋划事业、推进工作，敢于担责、“为官有为”，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

2.需要解决的重点问题

（1）以权谋私、用权不公、专权独断、与民争利和形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风，执行中央政策打折扣、搞变通，有令不行、有禁不止等方面的问题表现和思想根源；

（2）违背客观实际和客观规律，好高骛远、急进冒进、装点门面，胡作为、乱作为，政绩观存在偏差等方面的问题表现和思想根源

（3）工作漂浮、不想干事，为官不为、为官不勤，心浮气躁、干事不实，议而不决、决而不做，回避困难、缺乏担当，“只要不出事、宁可不干事”、“事不关己，高高挂起”和“船到码头车到站”等方面的问题表现和思想根源；公权私用，滥用职权，搞权力寻租的问题。

（二）学习内容

1.系统学习习近平总书记系列讲话

习近平总书记在中央政治局第十六次集体学习时的讲话、在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话、同中央党校第一期县委书记研修班学员座谈时的讲话、在十八届中央纪委五次全会上的讲话、在省部级主要领导干部学习贯彻十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班开班式上的讲话、在中央政治局第二十一次集体学习时的讲话精神等。

2.重点书目

《中国共产党章程》《习近平谈治国理政》《习近平总书记系列重要讲话读本》《习近平关于全面依法治国论述摘编》《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》《全面建成小康社会与中国梦》《坚持和发展中国特色社会主义》《永葆清正廉洁的政治本色》《优秀领导干部先进事迹选编》《领导干部违纪违法典型案例警示录》等。

三、有关要求

（一）高度重视，加强领导

学习研讨是开展好“三严三实”专题教育的重要步骤，是对基层党组织管党治党意识、管党治党责任的直接考验，标准高、要求严、群众期盼大。信息学院党政要高度重视，加强组织领导，周密安排部署，精心组织实施，结合工作实际抓好学习研讨过程管理，确保实效。

（二）把学习贯穿始终

要坚持集中学习与个人自学相结合、正面教育与反面警示相结合；要将学习教育贯穿于专题教育全过程，真读、真学，坚持原原本本学、原汁原味学，精读深读、学深悟透；要深入领会贯穿其中的立场、观点、方法，做到学而信、学而用、学而行；要充分利用业余时间抓好个人自学。

（三）坚持问题导向

把问题意识、问题导向贯穿专题教育全过程，立足发现问题、解决问题，带着问题学、带着问题谈；要突出问题导向，要紧密结合信息学院工作实际，结合十二五规划总结和十三五更高要求，围绕立德树人和师德师风建设，尤其针对干部教师中出现的精神不振、不思进取、使命感责任感不强的问题，谈认识和感受、差距和不足、努力方向和打算；要真正触及思想、触动灵魂，推动思想碰撞、观点交锋，达到相互启发、共同提高的效果。

四、具体时间安排

参加集中学习和研讨交流人员为信息学院中心组政治理论学习全体成员。

     中共西安财经学院信息学院委员会