根据学校关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署安排，网络工程系全体教师依照“停课不停教、停课不停学”的原则，通过超星学习通、雨课堂、智慧树以及钉钉、腾讯课堂、微信群、QQ群等多种网络教学平台，顺利完成2019-2020学年第二学期第一周线上教学任务，通过和学生的交流互动，教学效果优良。

本学期网络工程系教师共开展课程12门，网络教学停课不停学课程共计12门，全部实施了网上授课。为了顺利开设开课，老师们2月初动手做准备，重新规划了课程的布局，设计了课程知识点，制作短小精良的核心知识点视频，针对知识难点重点，凝练、讲解并提炼出对应的课堂测验。开学前两周针对各个平台进行测试，和学生互动，体验课程的流畅性、互动过程的积极性等环节，并提前录制好相关视频，充分做好了按照课表进行网络教学的两手准备。2月24号到2月26号开设课程7门，完成了《离散数学》、《网络协议分析》、《算法与程序设计》、《面向对象程序设计》、《通讯原理》、《计算机网络》、《计算机组成原理》等专业核心课程的授课，2月27日开设课程3门，学生上线学习人数179人次，2月28日开设课程2门，学生上线学习人数152人次，高效保质完成本学期第一周的教学任务。

针对网络工程系的各门课程的特殊性，每个教师都提前上传教学资料，利用教学平台和百度网盘等方式双管齐下，将实验环境提前发给学生，录制安装教程，督促学生进行模拟实验环境的安装和试验。为了避开网络流量高峰期，甚至有老师半夜两点上传实验环境。结合网络平台，并利用录播和直播的方式进行线上授课和操作。

所有的准备和努力都是值得的，在直播间学生们一朵朵红花和留言给老师们无比的鼓舞和激情，课堂中教师与学生积极的互动，给了师生们莫大的动力，学无常态，教无定法，在疫情面前，没有我们克服不了的困难，线上教学依然可以达到高质量、高效率甚至是高浓度压缩知识的效果，一方面强化了知识点的深度，另一方面也加大了课程的知识容量，课前的准备以及课后的互动无形中扩充了课程的质量。网络工程系田西壮老师和殷亚玲老师承担的《离散数学》课程，提前两周完成了课程资料的上传，在线上资料中深度凝练了知识点，提炼了对应的测试题，构建了题库。张志刚老师和张英鹏提前两周顺利高效地完成了《网络数据处理》《面向对象程序设计》等课程的线上资料以及直播的准备。向新银老师和李芳老师面向各个教学平台，地毯式搜索《计算机组成原理》《网络协议分析》等课程相关资料，准备课程的线上教学和线下的学习。赵蕾老师和苏荟老师提前半个月建立和加入相关课程群，分组分工设计课程教学ppt、教案等资料，录制相关视频。孙清老师组织同课程组教师提前十多天上传课程相关资料。网络工程系的老师都秉承最真诚的心和最负责任的态度去对待每一名学生，及时解答学生提出的问题，并得到积极的反馈。

在整个授课过程中，平台运行整体情况良好，能顺利完成通知、签到，讨论和作业练习、网上答疑指导等环节。课后，教师们还积极收集学生遇到的问题，在班级微信群进行解答，保证有序、高效、优质地线上教学。

一台电脑，一个耳机，包含全国各地的学生，身在不同的地方，可是同一块屏幕，就将老师和学生连接起来，破坏了病毒的传染链，却没有断掉学习的精神，大学之道，学的是格物的理，处的是世间的道，行走在求学求知的大道上，我们无所畏惧，何况小小的病毒。

在学校各个部门的积极帮助下，在教务处和信息学院统筹协调下，网络工程系全体教师迎难而上，兢兢业业、克勤职守，将全力在抗击疫情期间顺利完成教学任务，为新的教学模式，为下一步信息化教育改革迈出了坚实步伐。